The Impact of Density and the Definition and Ratio of Activity Centers on Children in Childcare Classrooms

Interessant overzicht van (oude) onderzoeken naar de relatie tussen de inrichting van klassen en het speel- en leergedrag van kinderen. Belangrijkste conclusies:

• Kinderen hebben voldoende ruimte nodig (veel groter dan tot voor kort in klassen beschikbaar was): 45 SF to 54 SF of usable classroom space per child in size,
• Je moet "hoekjes" creëren voor uiteenlopende activiteiten: Well-defined activity areas with age-appropriate materials, and
• Het aantal hoekjes moet zo groot zijn dat er per hoekje maar een beperkt aantal kinderen gebruik van hoeft te maken: Enough activity areas to keep the child/activity ratio small (less children per activity area).

De interessante vraag is nu natuurlijk: wat kun je hiervan leren voor de inrichting van online ontmoetingsplaatsen voor "leren en spelen"?

(met dank aan Richard van Feverbee die een eerste gedachtevoorzet geeft voor de doorvertaling naar online, maar hier helaas nog niet veel verder komt dan inderdaad een gedachtevoorzet: http://www.feverbee.com/2011/04/social-density.html)